校園風采
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    在博奧高考學校,到處都有愛心,學校教職員工大部分都能做到愛心助學,2007年,我校招收了20多名希望生,家庭都較比困難,學校老師免費給他們上了20多節課。
    進校的學生學習成績都比較差,學校任課教師根據學生的實際狀況不斷改變教學方法,耐心細致的教學,使基礎差的學生不斷進入學習狀態,許多教師還特意為差生編寫了適應他們的教材。比如,政治老師王丙君利用業余時間把政治教材基礎和重點匯編成一個一個的小專題,使學生容易學懂,記牢,學生們非常愛學。每年他用自己的錢給每個學生各印一本免費輔導書并發給每位考生,何蘭校長獎勵他錢,但他說什么都不要,他認為這只是用愛心幫助學習差的學生解決困難,讓他們有信心學習,激發學生們的學習興趣,使自己的教學適應這類學生是應該做的事。
    數學高興老師在2010年利用業余時間給基礎差的學生補課,王淑林便是其中之一,他入學數學單科成績只有三四十分,總分300多分,由于該同學家庭困難無法支付一對一學費,高老師便經常利用空節為該同學補課,沒收一分錢,經過半年多的時間,該同學的成績迅速提高,在高考時數學成績117分,總分537分考入吉林師范大學。
    數學程立芝老師幫助來自邊境琿春的考生李尚文并在每天中午免費輔導數學,使該同學很受感動,他說這里的老師太好了,像個溫暖的大家庭。我一定好好學習,于是該同學刻苦學習,每天晚上學習到下半夜1點至2點,各科成績突飛猛進,數學有零分提升40分,該同學專業課考上北京大學,決定文化課一定考入北京大學。
    在這個師資團隊的努力配合下,很多學生由原來在校不上課,逃學,來這里后變為,努力學習,熱愛集體,從不逃學,不遲到,不早退。張佳宇同學便是其中之一,他過去高中沒怎么念,來校后,認真學習,有時不舍得離校,便住在學校,成績比以前提高200分,類似這樣的事在學校比比皆是,使校園成為社會溫暖的大家庭。

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